دجال کیست دجال اخرالزمان را بهتر بشناسیم

دجال کیست

نام دجال

یکی از نشانه هایی که درباره آن، مطالب زیادی مطرح شده و جزء علائم غیرحتمی است، خروج دجال است.
آنچه در توصیف دجال معروف است، این است که وی مردی است کافر (برعکس سفیانی که ادعای مسلمانی می کند و ذکر یارب یارب می گوید و…) یک چشم بیشتر ندارد، آن هم در پیشانی اش واقع شده و مانند ستاره ای می درخشد.
عده ای می گویند: نام دجال “صائد ابن صید”یا “ابن صیاد” است؛ و برخی مخالف رأی ایشان را گفته اند.[۲]

خروج دجال

در روایات متعددی بر گریز ناپذیر بودن خروج دجال، به عنوان یکی از رویدادهای آخرالزمان، تأکید شده است.
امام علی (علیه السلام) در روایتی از پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله) نقل می کند:
پیش از ساعت (قیامت) ده رویداد گریز ناپذیر است؛ خروج سفیانی، خروج دجال، و…[۳]

فتنه دجال، فتنه ای بزرگ و بی مانند است و چنان گسترده و ویرانگر است که همه پیامبران الهی درباره آن هشدار داده و پیروان خود را از او بر حذر داشته اند.

مانند روایتی از خاتم الأنبیاء (صلی الله علیه و آله) که فرمودند:
هر پیامبری که بعد از نوح آمده، قومش را از دجال ترسانید و من هم شما را از او می ترسانم. سپس فرمود: شاید بعضی از کسانی که مرا می بینند یا سخنم را می شنوند، او را درک کنند. گفتند: ای رسول خدا! قلوب ما در آن روز چگونه خواهد بود؟ فرمود: مثل آن، یعنی روشن تر از آن  [۴]

خروج دجال: این نشانه در کتب اهل سنت از علائم برپایی قیامت شناخته شده است ولی در منابع روایی شیعه از نشانه های ظهور است.

دجال فردی است که در آخر الزمان و پیش از قیام مهدی (عج) خروج می کند و غیر عادی است و با انجام کارهای شگفت انگیز جمع زیادی از مردم را می فریبد و سرانجام به دست عیسی مسیح (ع) در کنار دروازه ”لد“ در منطقه شام به هلاکت می رسد. در مورد دجال نظریه های متعددی طرح شده است مثلا گروهی آن را فردی نامیده اند و دسته ای آن را جریانی می دانند و نه شخص معین که مطرح کر

۱. خروج سفیانی: پیش از ظهور مردی از نسل ابوسفیان در منطقه شام خروج می کند و با تظاهر به دینداری گروه زیادی از مسلمانان را می فریبد و به گرد خود می آورد و بخش گسترده ای از سرزمینهای اسلام را به تصرف خویش در می آورد و بر مناطق پنجگانه شام، حمص، فلسطین، اردن و قنسرین (نام شهری در نزدیکی حلب) و منطقه عراق سیطره می یابد و در کوفه و نجف به قتل عام شیعیان می پردازد و برای کشتن و یافتن آنان جایزه تعیین می کند آنگاه که از ظهور امام زمان باخبر می شود با سپاهی گران به جنگ وی می رود {۵}

دجال اخرالزمان کیست

مکان خروج دجال:

امیرالمؤمنین علی (علیه السلام) می فرمایند:«او از شهری در آن سوی ماوراء النهرین و قریه ای که معروف به «یهودیه» است خروج میکند» و در روایات دیگر مکانهای مختلفی برایش نقل شده است از جمله اصفهان، خراسان، سجستان می باشد

دجال در روایات اهل سنت

قسمت زیاد روایات درباره دجال را «احمد حنبل» در کتاب «مسند» و «ترمذی» در «صحیح» خود و «ابن ماجه» در «سنن» و «مسلم» در «صحیح» و «ابن اثیر» در
«نهایه» از عبدالله بن عمر و ابوسعیدخدری و جابر ابن عبدالله انصاری نقل  کرده‌ اند.«صائد بن صید» که در زمان محمد زندگی میکرده است و محمد او را از
مصادیق دجال معرفی کرده‌ است و چون بعداً از خروج دجال در آخرالزمان نیز خبر داده برخی گمان کرده‌ اند دجال موعود همان «صائد بن
صید» است و در نتیجه به زنده ماندن و طول عمر او قائل شدند.بعضی از نویسندگان اسلامی نیز با توجه به ریشه لغت «دجال» آن را منحصر به یک فرد
بخصوص نمی‌ دانند بلکه آن را عنوانی می‌ دانند کلی برای افراد پر تزویر حیله گر و حقه باز که برای فریب مردم از هر وسیله‌ ای استفاده می‌ کنند. دجال شخصی
است که حق را با باطل آمیخته و از حق برای راهبرد اهداف شیطانی خود استفاده می‌ کند.

دجال در روایت‌ های شیعه

در روایت‌ های شیعه نیز گفته‌ های بسیاری درباره دجال به چشم می‌ خورد و  اینچنین گفته شده آست که او در زمانی که مردم گناهان زیادی را انجام دهند و
نیکی را بد و بدی را نیک بدانند، ظهور خواهد کرد.محمد درباره وی چنین گفته است: «خداوند هیچ پیامبری را به رسالت برنگزید مگر آنکه قومش را از دجال ترسانید
و خداوند آن را تا به امروز بر شما تأخیر انداخته و اگر امر بر شما مشتبه شد بدانید که خداوند شما یک چشم نیست و دجال بر الاغی که فاصله دو گوشش
یک میل است خروج می‌ کند و بهمراهش بهشت و دوزخ و کوهی از نان و نهری از آب است و بیشتر پیروانش یهود و زنان و اعرابند و به همه کرانه‌ های زمین بجز
مکه و مدینه و حومه این دو شهر، گذر می‌ کند.»

تعبیر رنه گنون در کتاب آخرالزمان یا عصر سیطره کمیت

مطلق است که فی نفسه و با دیدی افتراقی ملاحظه شود. ولی چنانچه این بی نظمیها در قبال نظم کل که سرانجام همگی به آن باز می‏گردند، قرار گیرد جنبه منفی خود را از دست می‏دهد و جزو عوامل مقوم و به یک معنی فانی در مرحله ظهور می‏شود.

به تعبیر «رنه گنون‏» در کتاب «آخرالزمان یا عصر سیطره کمیت‏» دوران دجال نهایت ظلم و شر است، ولی امر شر و منحوس ناپایدار و موقت است هر چند که نمی‏توانست جز آنچه واقعا هست چیز دیگری باشد و فقط جنبه خیر و سعادت که پایایی و قطعیت دارد و به سامان می‏رسد، به قسمی که محال است ‏سرانجام غالب نشود.[۷]

منابع:

گرداورنده مجموعه فرهنگی و مذهبی بیت ظهور

[۱] .نگرش بر اخبار و علائم ظهور حضرت مهدی، علی اکبر عارف، چاپ شریعت، ص ۱۸۱.
[۲]بحارالانوار، جلد۱۳،صفحه۴۸۲
[۳]بحار الأنوار، جلد۵۲، صفحه۲۰۹.
[۴]تلخیص و ترجمه منتخب الأثر، صفحه۱۹۳
[۵]کمال الدین، ص ۶۵۱. و بحار الأنوار، ج ۵۲، ص ۲۱۵؛ و کنز العمال، ج ۱۴، ص ۲۷۲؛ تاریخ غیبت کبری، ص ۵۱۸ الی ۵۲۰.
[۶]استاد پناهیان
[۷]مقالات مهدوی،آخر الزمان و حضرت مهدی (عج)

وضعیت مردم در زمان خروج دجال

پس شیاطین به شکل شترش که به بهترین حالت و بسیار چاق و با کوهان های بزرگ است، درآمده و نزد آن مرد می آیند؛ در حالی که پدر و برادرش مرده اند. پس می گوید: آیا اگر برای تو برادر و پدرت را زنده کنم، می پذیری که من پروردگار تو هستم؟ او می گوید: بله. پس شیاطین شبیه پدر و برادر او در مقابلش ظاهر می شوند.»
سپس پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) برای کاری خارج شدند و دوباره برگشتند؛ در حالی که آن گروه به خاطر آنچه که پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) برایشان گفته بود، در غم و اندوه و تفکّر بودند. پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) دو چهارچوب در را گرفته و فرمودند: «اسماء چه شده؟» اسماء گفت: یا رسول الله! دل های ما را با ذکر دجّال از جا کندی.
پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) فرمودند:
اگر در حالی که من زنده ام، خروج کند، من بر او حجّتم و اگر نه، پروردگارم خلیفه ی من بر هر مؤمنی است.»
اسماء گفت: یا رسول الله! ما آرد را خمیر می کنیم و تحمّل گرسنگی تا زمان پخت آن خمیر را نداریم. پس احوال مؤمنان در آن روز چگونه خواهد بود؟ پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) فرمودند:
«یجزیهم ما یجزی أهل السّماء التّسبیح و التّقدیس؛
آنها را خداوند کفایت می کند، آنچه اهل آسمان را کفایت می کند از تسبیح و تقدیس.» (4)
همچنین از قتاده از شهر بن حوشب از اسماء دختر یزید انصاری روایت شده است:
شنیدم پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) فرمودند:
«یجزی المؤمنین یومئذ من الجوع ما یجزیء أهل السّماء من التّسبیح و التّقدیس؛ (5)
آن روز مؤمنان را کفایت می کند آنچه که اهل آسمان را کفایت می کند از تسبیح و تقدیس.»
پی‌نوشت‌ها:

  1. المصنّف، ابن ابی شیبه کوفی، ج 8، ص 662.
    2. معجم احادیث الامام المهدی (علیه السلام)، ج 2، ص 82.
    3. کنزالعمال، ج 14، ص 320.
    4. الفتن، ص 326.
    5. همان.

 

ادکلن تقلبی را ز اصل بتونیم تشخیص بدیم

با خرید ادکلن حس خوب، خوش‌تیپی و خوش‌بو بودن را رساند؛ اما در خرید ادکلن زنانه و ادکلن مردانه باید دقت لازم را داشت. چون تشخیص ادکلن اصل از تقلبی بسیار سخت شده است. در این مقاله کمی پیرامون تشخیص ادکلن اصل از تقلبی صحبت خواهد شد و دست‌آخر هم یک خبر همراه با پیشنهاد برای از بین بردن تمام دغدغه‌های ذهنی در مورد خرید ادکلن ارائه خواهد شد.

ادکلن تقلبی

خیلی‌ها تصور می‌کنند راه تشخیص ادکلن اصلی از تقلبی، ماندگاری بالای رایحه‌ی ادکلن اصل است، اما این تصور اشتباه است. در گذشته این تصور درست بود اما الان تولیدکنندگان ادکلن‌های تقلبی، راه ماندگاری رایحه‌ی تقلبی را هم یاد گرفته‌اند. از طرف دیگر، میزان ماندگاری رایحه به رنگ، نوع پوست و متابولیسم بدن هر شخص هم بستگی دارد. به جز این مقاله در سایت به شما کمک خواهیم کرد تا در خرید اینترنتی لوازم آرایشی و لوازم بهداشتی بتوانید نکات لازم را بدانید.

نتایج عدم اطلاع از طرز تشخیص ادکلن اصل از تقلبی

تا حالا عطر فاسد دیده‌اید؟! عطرها بین 5 تا 12 سال طول می‌کشد تا فاسد شوند ولی وقتی‌که فاسد شدند روی سطح عطر یک‌لایه شبیه به لایه‌ی روغن تشکیل خواهد گرفت. عطر فاسد گاهی هم دورنگ می‌شود، پس هنگام انتخاب ادکلن اصل حتما باید به دو نکته ذکر شده نیز دقت کرد.

اشتباهی که می‌توان در خرید ادکلن انجام داد، خرید آن از مکان نامعتبر است. پس از خرید ادکلن از بساطی‌های بزرگ یا فروشگاه نامعتبر درست نیست. در واقع فروشنده هم عامل مهمی در خرید ادکلن اصل محسوب می‌شود. در این موقع خریدار هم پول خود را از دست‌داده‌ است و هم یک ادکلن نامرغوب دریافت کرده است که شاید قابل‌ استفاده هم نباشد چه برسد که بتوان آن را هدیه داد.

تقلبی‌ترین عطر و ادکلن‌ها کدام‌ها هستند؟

یکی از راحت‌ترین علامت‌هایی که می‌توانید ادکلن تقلبی را از روی آن شناخت؛ وجود بوی الکل در ادکلن هست؛ در چنین حالتی شک نکنید که آن ادکلن اصل نیست. البته افرادی که این روزها اقدام به تولید ادکلن تقلبی می‌کنند معمولاً زرنگ‌تر از آن هستند که چنین اشتباهی بکنند، ولی به‌هرحال بوی الکل در عطر و ادکلن یکی از نشانه‌های آشکار تقلبی بودن کالا است.

طرز تشخیص ادکلن اصل از تقلبی از روی بسته‌بندی عطر و ادکلن

باید در بسته‌بندی عطر و ادکلن به درب شیشه، خود شیشه، جعبه‌ی ادکلن و سلفونی که روی جعبه کشیده شده نیز دقت کرد. برای بار اول که می‌خواهید خرید کنید این روش زیاد کارساز نیست. برای تشخیص شیشه‌ی ادکلن اصل از تقلبی لازم است که قبلاً چندین بار به شیشه‌های ادکلن‌های اصل در مقابل نور نگاه کرده باشید تا حالت آن‌ها در ذهن باقی‌مانده باشد.

ادکلن تقلبی وقتی‌که در مقابل نور قرار می‌گیرند داخلشان رگه‌های ظریفی دیده می‌شود درب شیشه‌ی ادکلن تقلبی اکثراً پلاستیکی است و اگر جسم تیزی روی آن بکشید (حتی گاهی با خراش ناخن) رنگ آن می‌ریزد!

دقت به نوع نوشته‌ها و فونت روی شیشه‌ی ادکلن و جعبه‌ی ادکلن مهم است. نوع نوشته‌ها و نوع فونت به‌کار رفته در محصولات تقلبی، همیشه متفاوت با نوع اصل خواهد بود.

ادکلن‌های تقلبی در درج حروف نام انگلیسی ادکلن مرتکب اشتباه می‌شوند.

بررسی ظاهری در سایت تولیدکننده ادکلن، کارساز است ولی نه همیشه، چون بعضی‌اوقات شاید داخل فروشگاه عطر فروشی هستید و عطری جدید می‌خواهید تهیه کنید.

باید به قیمت‌های نامتعارف و غیرمنطقی خیلی ارزان که با بهانه‌های مختلف ارائه می‌شوند باید دقت داشت. در تصمیم‌گیری خرید ادکلن اصل بودن آن خیلی مهم‌تر از قیمت پایین‌تر آن است.

یک‌ راه ساده برای رهایی از تشخیص ادکلن اصل از تقلبی!

ساده‌ترین راه معرفییک فروشگاه اینترنتی عطر و ادکلن معتبر است که بتواند تمام دغدغه‌های ذهنی را برای تهیه عطر وادکلن اصل از بین برد، می‌تواندیک دوست یایک رسانه معتبر فروشگاه اینترنتی همچون شیک فام shikfam.com است. علاقه‌مندان به خرید ادکلن می‌توانند از طریق لینک‌ وارد سایت شیک فام شده و در خبرنامه عضو شوند تا از تخفیف‌های این فروشگاه معتبر برخوردار شوند.

فروشگاه اینترنتی عطر و ادکلن شیک فام نه‌تنها یک فروشگاه اینترنتی معتبر، دارای نماد ساماندهی، عضو انجمن کسب‌وکار اینترنتی با ضمانت‌های واقعی است؛ بلکه بیشتر از 12 سال است که در قالب فروشگاه فیزیکی عطر و ادکلن و لوازم‌آرایشی بهداشتی، لوازم شخصیی برقی هم فعالیت دارد و سال‌ها است معتبرترین رسانه‌های ایران از آن آگهی‌های مختلفی را درج می‌کنند.

مزیت‌های اصلی خرید از شیک فام، شامل قیمت‌های ارزان‌تر نسبت به فروشگاه‌های اینترنتی دیگر است و مورد دیگر، خدمات، امکانات و ضمانت‌های کامل (فول) این فروشگاه است.

از دیگر مزیت‌های این فروشگاه دارا بودن درگاه پرداخت امن بانک ملت، تضمین اصالت، تضمین قیمت، گارانتی، بازگشت وجه، عودت کالا و پرداخت در محل است.

اقدام پژوهی درس پژوهی طرح جابر و طرح کرامت

اقدام پژوهی یکی از نمونه فعالیت های فرهنگیان است که تصمیم گرفته ایم به بهترین شکل ممکن به بحث پیرامون آن بپردازیم. در واقع خوب است بدانیم هر ساله بخشنامه ای تحت عنوان اقدام پژوهی و معلم پژوهنده در سراسر کشور و حتی در کشورهای همسایه برگزار شده  و در این طرح موضوعاتی را دانش آموزان و معلمین و مدیران مطرح می نمایند و معمولا این موضوعات در راستای جامعه است.که پس از ارائه موضوعات توسط فرهنگیان و دانش آموزان شروع به کار کردن پیرامون آن می کنند. در اقدام پژوهی با مطرح نمودن مسئله و فعالیت بر روی آن در پی آن هستند که معلمان را به پژوهش و تحقیق وادار نمایند. لذا در این راستا ما نیز می کوشیم که این هدف والا را گسترش داده و پیرامون مسئله اقدام پژوهی به بحث و تبادل نظر بنشینیم.

اهداف کلی و جزئی تدوین اقدام پژوهی

هدف کلی اقدام پژوهی توجه و نگرش به بحث معلم پژوهنده  و هدف جزئی آن ترغیب قشر تحصیلکرده و دانش آموزان به مبحث جالب توجه به این طرح است. در واقع ما در اهداف جزئی نیز در این راستا می کوشیم که دانش آموزان و همچنین معلمین را به این مقوله ترغیب نماییم.

اقدام پژوهی در مدارس

اقدام پژوهی در مدارس این مورد را به ما یادآوری می کند که معلم پژوهنده یکی از ساده‌ترین و رایج‌ترین روش ها در علم آموزی است؛ اقدام پژوهی در مدارس نوعی مطالبه اطلاعات می‌باشد. معلمان برای پژوهش های خود از اقدام پژوهی در مدارس استفاده می‌کنند؛ همچنین معلم‌ها برای ارزیابی پژوهشی شاگردان از اقدام پژوهی در مدارس بهره می‌برند. اقدام پژوهی نقش مهمی در یادگیری و رشد بازی می‌کند؛ لذا معلمان به این امر از بدو ورود دانش آموزان در مدرسه جهت یادگیری موثر استفاده می‌کنند. مهم‌ترین عامل موفقیت معلم این است كه به تمامی جوانب موضوع مورد تدریس خود به طور كامل مسلط و در تدریس صاحب نظر باشد.

درس پژوهی چیست؟

درس پژوهی به طرحی گفته می شود که با وادار نمودن معلمان به پژوهش از استرس آنها بکاهد یکی از مهم‌ترین دلایل بی رغبتی بچه‌ها به سوال معلم ناشی از ترس در مقابل واکنش‌های منفی همکلاسی ها می‌باشد. باید دانست، در کلاس به علت آن که پژوهشگر پاسخ سوال را می‌داند استرس شاگردان افزایش می‌یابد و اضطراب زیاد می‌تواند به فرایند یادگیری و نگرش دانش آموز نسبت به معلم آسیب برساند؛ در چنین شرایطی ممکن است تعامل شکل عادی خود را از دست بدهد.

درس پژوهی ابتدایی 1397

حتماً از خود می‌پرسید که بالاخره کارکردهای درس پژوهی در سال جدید چیست؟ شاید بگویید اگر شاگردی نخواهد پژوهش کند معلم هیچ کاری نمی‌تواند انجام دهد و برای چنین بچه‌هایی هم مهم نیست که چه نمره‌ای بگیرند. محور های درس پژوهی 1397 به شکلی است که دانش آموزان را به این امر ترغیب می نماید.

شیوه نامه درس پژوهی 97-98

معلمان می‌توانند با توجه به شیوه نامه درس پژوهی 97-98 ایجاد جوی صمیمی در کلاس و حس رقابتی دوستانه همه دانش آموزان را مشتاق انجام درس پژوهی نمایند. چرا که یکی از راه‌های مهم برای پژوهش طرح درس پژوهی است.

طرح جابربن حیان در مدارس

درباره طرح جابر می‌توان دسته بندی های طرح جابربن حیان در مدارس را بدین شرح مطرح ساخت:

   طرح جابر کلاس اول کسب اطلاع از مطالعه روزانه دانش آموزان.

    طرح جابر کلاس دوم کنترل تعامل بین معلم و شاگرد.

   طرح جابر کلاس سوم ایجاد علاقه و تحریک حس کنجکاوی بچه‌ها.

    طرح جابر کلاس چهارم تشخیص مشکلات زندگی دانش آموزان.

   طرح جابر کلاس پنجم به حداکثر رساندن فعالیت کلاسی بین شاگردان.

    طرح جابر کلاس ششم ارزیابی میزان اطلاعات پاسخ دهندگان از آموزه‌های درسی.

برگزیدگان طرح جابر

برگزیدگان طرح جابر بر این عقیده اند که طرح جابربن حیان بر حس مسئولیت و افزایش آگاهی های فردی، اجتماعی، فرهنگی، سیاسی دانش آموزان اثر گذار بوده تا نسبت به آینده جامعه با نگاه مسئولیت پذیری بیاندیشند.اهداف بلندی چون داشتن آموزش و پرورش عالمانه ،مبتنی بر تفکر، تعقل و پژوهش از طرح جابربن حیان از سوی مسئولان بر آموزش و پرورش حاکم بوده و آموزش و پرورش نیز با اهمیت به این موضوع جامعه آموزشی را رهنمون به سوی تفکر و تعقل و اندیشه دارد.

طرح جابر ابن حیان سال 97

امسال هم همانند ادوار گذشته این مسئله موجب بروز خلاقیت در مسائل مختلف می شود.طرح جابربن حیان از سوی مدارس در آغاز سال پژوهشی موجب افزایش همکاری در بین دانش آموزان است و آموزش زندگی پژوهشی همراه با احساس تکلیف در برابر اجتماع دیگر پیام آن است. قطعا طرح جابر ابن حیان سال 98 هم به همین شکل است.

طرح کرامت چیست؟

طرح کرامت نشانگر این است که از همان ابتدای تحصیل و شروع به سواد آموزی می بایست روحیه پژوهشگری و علم آموزی را در دانش آموزان بیدار نمود و معلمین می بایست در این امر مهم آنان را یاری کنند.

طرح کرامت ابتدایی

دانش آموزان می توانند مروجان خوبی برای شعار پژوهشگری در تمام ابعاد اجتماع باشند. دانش آموزان پایه دوم ابتدایی نیز با قرار گرفتن در یک چنین مسیری درآینده انسان هایی معتدل ،موثر و کارآمد با احساس مسئولیت خواهند شد.در واقع طرح کرامت به دنبال خلاقیت و شکوفایی استعداد ها و حرکت در مسیر اعتدال از همین دوران دانش آموزی بوده است.در این طرح بینش علمی دانش آموزان تقویت می شود.

طرح کرامت دبستان

اداره کل آموزش و پرورش در پایه سوم ابتدایی نیز در راستای اجرای طرح کرامت چگونگی اجرای طرح را در سال ابلاغ به تمامی مدارس استارت زد. در اجرای این طرح دانش آموزان در قالب مسابقات علمی شرکت خواهند کرد و در خرداد ماه برترین های طرح مورد تجلیل قرار خواهند گرفت. دانش آموزان طرح خود را در قالب های پژوهش، تحقیق ، آزمایش و مدل ارائه خواهند داد.